В 16 взводе  прошла лингвистическая викторина «Пройдём маршрутами Победы!», посвящённая 80 летию Победы в Великой Отечественной войне. Мероприятие, организованное преподавателем иностранного языка Асташовой Анжеликой Владимировной, объединило кадет в захватывающем интеллектуальном состязании.

       Основная задача викторины — не просто проверить знания по истории, но и показать, как можно применять английский язык для осмысления ключевых событий прошлого. Игра строилась на принципах: командной работы; междисциплинарного подхода (история + английский язык); активного вовлечения (интерактивная презентация, динамичные раунды).

  Кадеты с интересом изучали игровое поле с категориями: «Совершенно секретно», «Даты и события», «Отражение военных событий в творчестве», «Города герои». Команды по очереди выбирали вопросы разного уровня сложности (от 10 до 50 баллов). Задания включали в себя определение кодовых названий военных операций («Тайфун», «Цитадель», «Багратион»); соотнесение дат с ключевыми событиями (снятие блокады Ленинграда, водружение Знамени Победы); вопросы о культурных символах войны («Священная война», «Жди меня», фильм «А зори здесь тихие»); факты о городах героях (Ленинград, Волгоград, Севастополь).  Особенно оживлённо проходили обсуждения вопросов, где требовалось не только вспомнить факт, но и перевести информацию на английский язык.

       Данное мероприятие позволило осуществить углубление исторических знаний. Кадеты повторили важнейшие вехи войны, от битвы за Днепр до освобождения Минска.

Для развития языковых навыков участники практиковали английскую лексику военно- исторической тематики, учились формулировать ответы в условиях ограниченного времени. Работа в группах способствовала взаимовыручке и умению аргументировать свою точку зрения. Многие кадеты отметили, что вопросы о песнях, фильмах и письмах с фронта помогли ощутить личную связь с историей.

    Ахмаметов Ратмир, кадет 16 взвода: «Было непросто, но очень интересно! Особенно запомнился раунд про песни войны — мы даже не думали, что „Священная война“ появилась уже на третий день войны».

    Синдерев Виктор, кадет 16 взвода: «Сначала боялись, что не справимся с вопросами на английском, но в итоге всё получилось. Теперь хочу больше читать на английском».

     Викторина стала не просто соревнованием, а уроком памяти и диалога поколений. Сочетание исторического контента с языковой практикой показало, как можно делать сложное — понятным, а далёкое прошлое — близким и значимым.